SPRAWOZDANIE - WRZESIEŃ - GRUDZIEŃ 2024

Sprawozdanie z projektu „Laboratoria Przyszłości”

2024/2025 I semestr

Koordynator Anna Madrak

Wstęp:

     Nasza szkoła trzeci rok uczestniczy w ogólnopolskim programie „Laboratoria Przyszłości”, który jest inicjatywą edukacyjną realizowaną przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Misją programu jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy i angażujący uczniów, sprzyjając odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań. Program wspiera rozwój kompetencji przyszłości z zakresu nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki (STEAM). Nasza szkoła otrzymała dofinansowanie na zakup nowoczesnego sprzętu, który pozwoli uczniom na rozwijanie tych kompetencji. Z pomocą pozyskanych środków zakupiliśmy m.in.: aparat fotograficzny z akcesoriami, drukarkę 3D, lutownicę, statyw z akcesoriami, mikrofon kierunkowy, Gembal, oświetlenie do realizacji nagrań, mikroporyt z akcesoriami, nagłośnienie oraz zestawy z mikrokontrolerami do nauki programowania i elektroniki.

Działania zrealizowane w ramach programu w I semestrze roku szkolnego 2024/2025:

Wrzesień 2024:

1. 25 września – Zielona Szkoła w Brachlewie: Uczniowie klas 4-8 uczestniczyli w zajęciach ekologicznych w Brachlewie. Dzieci miały okazję malować torby ekologiczne, budować domki dla jeży oraz brać udział w warsztatach przyrodniczych. Był to czas, w którym uczniowie nie tylko poznawali przyrodę, ale także angażowali się w działania na rzecz ochrony środowiska. Tego dnia dzieci spędziły czas na świeżym powietrzu, ucząc się o ekologii, zrównoważonym rozwoju i ochronie przyrody.
2. 26 września – Zajęcia Koła Gospodarstwa Domowego: Uczennice wzięły udział w warsztatach twórczych, podczas których przygotowywały kartki okolicznościowe z wykorzystaniem materiałów roślinnych i akrylowych. Zajęcia były nie tylko okazją do rozwijania kreatywności, ale także do nauki manualnych umiejętności, które mogą okazać się przydatne w codziennym życiu.

Październik 2024:

1. 31 października – Halloween: Uczniowie klas 1-3 wzięli udział w zabawie „Straszne Kręgle”, zorganizowanej przez nauczycieli języka angielskiego. Było to wydarzenie pełne zabawy, radości i śmiechu, w którym dzieci miały okazję uczestniczyć w nietypowych grach związanych z tematyką Halloween. Dodatkowo odbył się konkurs na najlepsze przebranie na Halloween, w którym zwyciężyli uczniowie z najbardziej oryginalnymi i kreatywnymi strojami. Wydarzenie to było świetnym sposobem na integrację uczniów oraz na rozwijanie ich wyobraźni.
2. 25 października – Światowy Dzień Zwierząt: Z okazji obchodów Światowego Dnia Zwierząt zorganizowano w szkole zbiórkę karmy i akcesoriów dla zwierząt bezdomnych w ramach akcji „Nakarm psiaka i kociaka”. Uczniowie aktywnie zaangażowali się w pomoc zwierzętom, zbierając dary, które zostały przekazane do lokalnych schronisk. Była to lekcja empatii, odpowiedzialności i troski o innych, szczególnie o istoty pozbawione domu.

Listopad 2024:

1. 29 listopada – Dzień magii i wróżbiarstwa: Zorganizowano „Dzień magii i wróżbiarstwa”, który zamienił szkołę w magiczne miejsce pełne tajemnic. Uczniowie klas 1-8 brali udział w lekcjach takich jak alchemia, transfiguracja czy wróżbiarstwo. Dzieci miały okazję poznać swoją przyszłość w zabawny sposób oraz przeobrazić się w czarodziejów. Podczas wydarzenia zorganizowano również słodką kawiarenkę, w której uczniowie mogli się poczęstować pysznymi smakołykami.
2. 21 listopada – Dzień Praw Dziecka: Z okazji Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka uczniowie przypomnieli sobie prawa i obowiązki dzieci. Każdy uczeń podpisał plakaty odciskiem palca, co symbolizowało solidarność z wartościami tego dnia. Było to ważne wydarzenie edukacyjne, które pozwoliło dzieciom lepiej zrozumieć swoje prawa oraz odpowiedzialność, która z nich wynika.
3. 20 listopada – Wycieczka do zakładów pracy: Uczniowie klas 7 i 8 wzięli udział w wycieczce, podczas której odwiedzili Starostwo Powiatowe, Komendę Powiatową Straży Pożarnej oraz warsztat samochodowy. Dzięki tym wizytom uczniowie mieli okazję poznać specyfikę różnych zawodów i zrozumieć, jak funkcjonują instytucje publiczne oraz jakie wyzwania wiążą się z pracą w służbach mundurowych i technicznych.
4. 15 listopada – Dzień Pluszowego Misia: W szkole zorganizowano Dzień Pluszowego Misia, podczas którego uczniowie brali udział w konkursach plastycznych i zadaniach związanych z tematyką misiów. Zorganizowano również wystawę prac konkursowych, na której znalazły się rysunki i prace uczniów przedstawiające misie w różnych formach artystycznych. Była to okazja do wspólnej zabawy i twórczego wyrażania siebie.
5. 14 listopada – Spotkanie z żołnierzami: Uczniowie klas 6-8 wzięli udział w warsztatach z żołnierzami 71 batalionu lekkiej piechoty w Malborku. W trakcie zajęć młodzież poznała zagadnienia związane z bezpieczeństwem, obroną cywilną oraz ratownictwem medycznym. Spotkanie miało na celu nie tylko edukację na temat bezpieczeństwa, ale także kształtowanie postaw patriotycznych i odpowiedzialności.

Grudzień 2024:

1. 19 grudnia – Warsztaty świąteczne: W dniach przed świętami uczniowie wszystkich klas wzięli udział w warsztatach świątecznych, podczas których tworzyli ozdoby choinkowe, skarpetkowe bałwanki i stroiki bożonarodzeniowe. Dzieci miały również okazję udekorować pierniki oraz wziąć udział w quizie o tematyce świątecznej. Na koniec skorzystali z fotobudki, gdzie robili pamiątkowe zdjęcia ze swoimi pracami. Warsztaty były doskonałą okazją do wspólnej zabawy oraz do rozwijania umiejętności manualnych.
2. 12 grudnia – Jasełka: Nasi uczniowie pod opieką nauczycieli Ewy Wesołowskiej, Aleksandry Laseckiej i Natalii Misiukiewicz przygotowali przedstawienie jasełkowe, które zostało zaprezentowane społeczności szkolnej. Wydarzenie to miało na celu wprowadzenie uczniów i nauczycieli w świąteczny nastrój oraz przypomnienie tradycji bożonarodzeniowych. Była to piękna chwila refleksji i wspólnego przeżywania radości z nadchodzących Świąt.

Otrzymane pomoce w ramach projektu – takie jak aparat fotograficzny, drukarka 3D, lutownica, statyw, mikrofon kierunkowy, gimbal, oświetlenie do realizacji nagrań, mikroporyt oraz nagłośnienie – zostały szeroko wykorzystane do wzbogacenia działań edukacyjnych, kulturalnych i społecznych realizowanych w ramach różnych wydarzeń i warsztatów. Oto ogólne wykorzystanie tych narzędzi:

1. Aparat fotograficzny z akcesoriami – Głównie służył do dokumentacji wizualnej różnych wydarzeń, takich jak warsztaty, zbiórki charytatywne czy imprezy okolicznościowe. Dzięki niemu możliwe było tworzenie albumów, które służyły później do promowania działań oraz do refleksji nad ich przebiegiem.
2. Drukarka 3D z akcesoriami – Wykorzystywana do produkcji modeli, elementów dekoracyjnych i materiałów edukacyjnych, które były używane w trakcie zajęć. Dzieci miały możliwość zapoznania się z technologią druku 3D, co stanowiło świetną okazję do nauki i rozwoju umiejętności technicznych.
3. Statyw z akcesoriami – Wykorzystany do stabilizacji kamer podczas nagrywania wydarzeń, co zapewniało profesjonalny poziom jakości wizualnej materiałów wideo. Dzięki niemu możliwe było nagrywanie dynamicznych wydarzeń bez drgań obrazu.
4. Mikrofon kierunkowy z akcesoriami – Stosowany do rejestracji wysokiej jakości dźwięków podczas wydarzeń, warsztatów, wywiadów oraz przedstawień. Mikrofon umożliwiał czyste nagrywanie głosów i dźwięków z otoczenia, co miało znaczenie przy tworzeniu dokumentacji multimedialnej.
5. Gimbal – Używany do stabilizacji nagrań wideo, szczególnie w sytuacjach, gdzie wymagana była mobilność i dynamika. Dzięki gimbalowi, nagrania były płynne, co podnosiło jakość materiałów wideo.
6. Oświetlenie do realizacji nagrań – Pomogło w poprawie jakości wizualnej nagrań, zwłaszcza w warunkach słabego oświetlenia, na przykład w czasie wieczornych wydarzeń, warsztatów, czy przedstawień. Oświetlenie zapewniało odpowiedni nastrój i sprawiało, że obraz był wyraźny i profesjonalny.
7. Mikroporyt z akcesoriami – Używany w warsztatach artystycznych do tworzenia przestrzennych projektów. Dzięki mikroporytowi, dzieci mogły tworzyć elementy dekoracyjne, które były trwałe i miały unikalny wygląd.
8. Nagłośnienie – Wykorzystywane na dużych wydarzeniach, takich jak przedstawienia, zbiórki charytatywne czy spotkania z gośćmi. Nagłośnienie zapewniało, że każdy uczestnik mógł usłyszeć ważne informacje i wypowiedzi, co umożliwiało lepszą interakcję.

Wszystkie te pomoce znacząco wpłynęły na jakość realizowanych działań, zwiększając ich profesjonalizm i atrakcyjność. Dzięki nowoczesnym narzędziom, uczestnicy mieli możliwość zdobycia praktycznych umiejętności w zakresie technologii, sztuki i produkcji multimedialnej. Pomogły one także w lepszym dokumentowaniu działań i tworzeniu materiałów promujących wydarzenia, co miało pozytywny wpływ na angażowanie społeczności i przekazywanie wartości edukacyjnych w atrakcyjny sposób.

4o mini

Podsumowanie: W ramach programu „Laboratoria Przyszłości” nasza szkoła przeprowadziła szereg działań edukacyjnych, które wpłynęły na rozwój kompetencji uczniów w zakresie nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki. Uczniowie mieli okazję uczestniczyć w warsztatach, wycieczkach, spotkaniach z ekspertami oraz wielu innych inicjatywach rozwijających ich zainteresowania i umiejętności praktyczne. Wszystkie działania miały na celu stworzenie nowoczesnego środowiska edukacyjnego, sprzyjającego odkrywaniu talentów i rozwijaniu pasji uczniów.